Obsah:

Anonim

Zatiaľ čo dane nie sú nikdy populárne, sú tu na financovanie programov, o ktorých si väčšina ľudí myslí, že by mali byť financované. Existuje pravdepodobne málo daní, ktoré sú viac nenávidené ako majetkové dane, ale ich financovanie školských systémov je jedným z najviac podporovaných spôsobov, ako utrácať doláre daňových poplatníkov. Dane z majetku financujú väčšinu verejných školských systémov, ale mnohí ľudia nechápu, ako sa tento proces uskutočňuje.

Dane z nehnuteľností sú jedným z najväčších darcov školského systému.

Federálne financovanie

Federálne financovanie vzdelávania sa vo všeobecnosti poskytuje štátom a vyberá sa daňou z príjmu. Tieto finančné prostriedky sa poskytujú štátom, ale často sú ďaleko od toho, čo je potrebné na prevádzku školských systémov. Táto medzera spôsobuje, že mnohé štátne a miestne samosprávy sa rozhodujú vyberať dane z nehnuteľností s cieľom získať peniaze pre školy.

Štátne financovanie

Štáty majú často majetkovú daň a najčastejšie sa väčšina príjmov z dane z majetku použije na vzdelávanie. Veľmi zriedkavo sa všetky majetkové dane dostávajú do financovania školského systému, ale veľké množstvo škôl sa spolieha na toto financovanie, aby ich prešlo.

Miestne financovanie

Miestne dane z nehnuteľností často tvoria väčšinu financovania školy, niekedy predstavujú viac ako polovicu celkových finančných prostriedkov. Štúdia, ktorú uskutočnila Bowling Green University, ukázala, že polovica všetkých majetkových daní bola určená na podporu základných a stredných škôl av roku 2008 to bolo až 70%. federálne a štátne financovanie vzdelávania.

kontroverzia

Tam sú niektoré veľké kontroverzie okolo majetku daní a financovania verejných škôl. Asi najbežnejším argumentom je nerovnosť financovania. Bohatšie štvrte zbierajú viac majetkových daní, čo vedie k lepším školám a ďalším zdrojom, čo vedie k lepšiemu výkonu študentov. Títo študenti sú potom tí, ktorí chodia na vysokú školu, zarábajú viac peňazí, a potom financujú lepšie školy, čím udržujú začarovaný kruh.

Základná pomoc

Mnohé štáty sa snažili vyrovnať túto nerovnosť tým, že prijali štátne dane z majetku a aplikovali ich na štátne verejné školy pomocou metódy „základná pomoc“. Základná pomoc je vtedy, keď štát spolupracuje s miestnymi samosprávami na zabezpečení minimálnej úrovne financovania na jedného študenta na základe kombinácie štátnych a miestnych finančných prostriedkov. Okresy, ktoré sú chudobné vo vzťahu k majetkovému bohatstvu, potom dostanú šancu získať viac finančných prostriedkov ako okresy, ktoré už majú dobré financovanie z dôvodu bohatých nehnuteľností. Od roku 2008 používalo 41 štátov metódu pomoci pre nadáciu.

Odporúča Voľba editora