Obsah:
Peňažný manažment je zručnosť, ktorá sa musí naučiť, a veľa ľudí prichádza do dospelosti, bez toho, aby si osvojili nástroje na to, aby to robili dobre. Vzdelávatelia dospelých môžu pomáhať svojim dospelým študentom pri rozvíjaní zdravých peňažných návykov a pri identifikovaní zbytočných výdavkov ich zapájaním do hier v oblasti riadenia peňazí a rozpočtovania. Tieto hry umožňujú dospelým študentom možnosť praktizovať zručnosti v oblasti správy peňazí príjemným a kooperatívnym spôsobom.
Chcú vs Potreby príjmu
Požiadajte študentov, aby priniesli tri príjmy z nedávnych nákupov na použitie v tejto hre proti potrebám. Ak chcete pripraviť na túto hru, označiť jeden papier obed vrece ako chce, a ďalšie ako potreby. Keď žiaci prídu do triedy, požiadajte ich, aby umiestnili svoje tri príjmy na svoj stôl. Ak doklad obsahuje viac ako jeden objekt, požiadajte študenta, aby krúžil alebo zvýraznil jeden z objektov. Potom požiadajte každého študenta, aby napísal svoje meno na zadnú stranu účtovných dokladov. Zbierajte príjmy od študentov.
Požiadajte študenta, aby prišiel do triedy a zoradil potvrdenky. Akonáhle sa potvrdenia potvrdili, skontrolujte ich triedenie. Ak sa správne triedia, odmeňte ich za ich tvrdú prácu.
Simulácia s pevným príjmom
Vyzvite študentov, aby určili, ktoré nákupy sa vyžadujú, a ktoré sú v tejto simulácii s pevným výnosom nevhodné. Ak chcete pripraviť túto hru, napíšte potenciálne nákupy na indexové karty. Spolu s každou položkou napíšte cenu nákupu. Vytvorte dve identické kópie týchto kariet. Pomocou jednej sady kariet rozdeľte potrebné objekty od nepotrebných. Pridajte náklady na potrebné objekty. Karty zmiešajte.
Keď žiaci prídu do triedy, rozdelia ich do dvoch tímov. Napíšte číslo, ktoré ste dosiahli, pridaním potrebných objektov na tabuľu. Vysvetlite dospelým študentom, že boli práve umiestnení na pevne stanovený príjem a že majú k dispozícii len sumu peňazí, ktorú majú na palube. Každej skupine poskytnite sadu kariet, ktoré ste pripravili, a požiadajte ich, aby pracovali ako tím na triedenie kariet a určili, ktoré objekty uvedené na kartách, ktoré si kúpia, ak majú len sumu uvedenú na tabuli. Umožnite študentom triediť karty, vyberať najdôležitejšie objekty a sčítavať hodnoty, až kým nevyberú karty, ktoré sa rovnajú sume uvedenej na doske. Tím vyhrá prvú úlohu.
Výpočet obsadeného rozpočtu
Vytvorte si zaneprázdnený rozpočet kalkulácie pre svojich študentov. Ak chcete vytvoriť túto hru, zoznam druhov príjmov a výdavkov na indexové karty. Na každej karte napíšte vetu vysvetľujúcu peniaze, ktoré prichádzajú do imaginárneho rozpočtu alebo z neho idú. Vytvorte dostatok kariet pre každého študenta, ktorý má 10 kariet. Keď žiaci prídu do triedy, pozdravte ich pri dverách s kartami a umožnite im náhodne nakresliť 10 kariet. Povedzte študentom, aby držali karty lícom nadol a odviedli ich na svoje miesta. Keď prišli všetci študenti, dajte všetkým študentom pokyn, aby si vybrali list papiera. Povedzte študentom, že príjmy a výdavky sú uvedené na kartách, ktoré kreslili pri dverách. Povedzte študentom, aby používali svoj hárok papiera a vypočítali celkovú sumu peňazí, ktorú by mali ponechať na konci mesiaca, ak karty, ktoré kreslili, predstavovali ich skutočný profil príjmov a výdavkov.
Povzbudiť študentov, aby pretekali v rámci svojich zaneprázdnených rozpočtových výpočtov a odmeňovali študenta, ktorý výpočty najskôr dokončí.